Vandaag begonnen aan de tweede week Cito toetsen. Na de reken, spelling en leestoets van vorige week vandaag gestart met begrijpend lezen. Een toets waarbij ik me nadrukkelijk afvraag wat ik aan het toetsen ben. De bedoeling is te toetsen hoe de vaardigheid van de kinderen is als het gaat om informatieverwerking en het doorzien van verschillende soorten teksten. De omvang van deze toets maakt dat er een beroep wordt gedaan op iets heel anders dan lezen; hoe is mijn doorzettingsvermogen/concentratie en motivatie. 17 Teksten verspreid over 3 delen en 73 vragen. Een beeld krijgen van de kinderen is belangrijk, voor zo ver we deze nog niet van de kinderen hebben, maar misschien wordt het tijd om na het vervangen van de Cito-eindtoets, nu ook te gaan kijken naar vervanging van het Cito leerlingvolgsysteem…